後半の高学年は11時から。
高学年には僕の体験したことと、それによって氣づいたことを30分ほど話したあと、低学年同様のワークをしてもらしました。

話は、怪我をしてから「書」とたずさわるようになって初個展をするとこまで。
その間にあった、葛藤や氣づきも入れて話をさせていただいたのですが、みなさんけっこう静かに聴いてくれてましたね。
知らぬうちに時計の長針は６のところを指してましたから。

少し反応を聞きたかったので質問をしてもらおうと思って「何か質問のある人！」と言ったのですが案の定誰も手が上がらずで。
まぁ仕方ないですね、あの場で言う勇氣というのは、人を氣になりだした年頃んにはやはり難しかったです。
低学年は素直なんやけどなぁ(^_^;)

その後やってもらったOリングテストも「ありがとう」の声かけも、恥ずかしさや人前というのがあったせいか中途半端な感じで終わってしまいました。

本当は時間的にパスしようと思ってたのですが、先生に代表を選んでますのでやってくださいということでやったのですが・・・。
ちょっと自分の意思を中途半端にしたのが生徒さんたちにも伝わってしまいましたね。
そんなことでちょっとイラっとしたのでしょうか、生徒さんのダラダラさや氣のない同じような答えに「自分らかっこつけ過ぎやわ！」と言ってしまったのは反省でしたね。
いい経験になりました。反省m(__)m
まだまだあきまへんんあぁ。

そして時間が少なくなっていたのですが「書」をしてもらいました。

始めに好きな文字を何でも書いてくださいと。
そしたらなかなか書きませんねんこれが(^_^;)
人の書いてるの見たり、しゃべっていたりで。
15分たってようやく書きそろいまいた。あ～しんど（*^_^*）

ほんでそれを破ってもらったのですがまたリアクションが大きく、
それは思う壺だったのですが、また長い(^_^;)

それでもそのあとは2枚をちゃんちゃんと書いてくれて無事ワークも終わりました。
それにしても枠を超えられない、字を崩せない生徒の多さにびっくりしました。
「めちゃめちゃに書いて」って言ったのですが。


最後に少し話をさせていただきすべて終了。

ぜんぶで2時間20分のつたない授業でしたが思ったよりも聞いてくれたし、いろいろありましたが楽しかったです。

会場の体育館を出る前に女の子から「ありがとう」と書かれたものをいただたときはとても嬉しかったですねぇ。



なにか感じてくれたんやろなぁ～。

また小学校に呼んでもらえたら、今度は何しようかなぁ(^_-)-☆

ありがとう！